并根据实际情况提出科学的教育思想管理体系
2019-07-03 03:07
来源:未知
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摘要:随着社会高速发展,大学生的发展和社会发展的关系的日渐紧密,各类工作对大学生各方面素质要求的提高,这就要求我们在大学教育和管理中与时俱进,寻找更合适的方式方法。青年学生是祖国富强、民族伟大复兴的希望,大学生不仅要具备专业的文化知识,更要具备正确的三观和优良的道德素质。但我们也应清晰的认识到,当今个性化被积极提倡,新思潮挑战着传统价值观和认识,各类竞争变得极其激烈,而学校在对学生进行教育管理的环节也存在许多问题。基于此,我们一定要深入分析目前高校学生管理现状,并根据实际情况提出科学的教育思想管理体系,用综合性、个性化、符合当下大学生特点的教育管理模式来调动学生学习的积极性和创造性,进而优化高校管理。

当代科学技术发展有一个显著特点——学科高度分化和高度综合并行发展,以综合性及整体化发展为主导趋向。原来各门学科之间的学科界限被逐渐打破,不仅自然科学和人文、社会科学在各自的领域里出现了许多边缘和交叉学科,而且自然科学和社会科学之间的相互渗透与结合也日益紧密,形成相互促进的发展趋势。当代科学技术的发展以及许多社会问题的解决,单一的学科已不能有效地担负起这一重任。作为高校的教育管理者,我们应充分将这一分化和融合理念恰到好处的运用于我们日常对学生的教育管理过程中,使学生能成为单方面是尖才,综合素质高且全方位能力发展的青年人。

改革开放是一把双刃剑,在引进西方先进科学文化知识的同时,他们的一些自我、个性价值观念也走进了高校学生的意识里,一些学生对这些观念的不正确理解造成学生们在判断价值取向的时候出现偏差。因此,高校需要对学生开展爱国理念教育,不断激发高校生的民族自信心和自豪感,让他们始终把国家的利益放在首位,把学到的知识用于建设我们的家园,实现我们的中国梦中。同时也要同步开展社会主义教育,让我们的学生真正了解我们我们的社会形态与西方国家存在本质上的不同,不要崇洋媚外,我们要坚持具有中国特色的社会主义发展道路,建设带有中国特色的现代国家。

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